一齊贏﹝註1﹞

列志佳

以下是一件真人真事。在一次特殊運動會上，有一位參與一百米的殘障選手在賽前作出了很多的準備，到賽事開始時，槍聲一響，可能他太緊張了，突然間無法控制身體，結果在起跑線前跌倒。雖然其他選手亦想奪標，但知道有人跌倒後，竟然全部停下來，回頭去扶起他，最終更出現一幕動人的圖畫——全部健兒手牽著手一起走過終點線！作者引述這段真人真事後，寫出一句很有意思的話：「沒有任何人是贏家；除非我們一齊贏。」﹝註2﹞

最近大家正忙於準備考試，如遇到不明白的地方，除了向老師、哥哥姐姐請教外，我極鼓勵鄭植之中學的同學能互相砌磋。提問的同學，在學識上知得更多，一定能得益。更寶貴的是同學能懂得謙虛地提問，「不明白」絕不是可恥的，常常認清自己的不足，這更為重要。被問的同學，表面上花了很多的時間，但每教一次，其實自己會更熟識有關的課題。很多時被人提問後，自己實在心中有數，到底自己是「真」明仰或是「假」明呢？得益很大！同樣十分寶貴的是，當你愈願意教人時，你會培養到廣闊的胸襟，你不怕別人比你「叻」。各位同學，你要緊記真正學業上的競爭對手，絕不是同班、校內的同學，我們要希望「全班」都考得好！

當然我們亦要有體諒的心，若然很多同學集中向該幾位同學請教，他們確實是會有難處的。所以盼望鄭植之中學內能興起更多的「小老師」，試計一計，一班只要有十位同學，全校便多了二百九十位小老師，學習情景會有很大的不同。

最後，我記起一件往事，在某年，我做中四的班主任，相信大家知道中四能夠全班直升至中五是一件很難得的事。當年結業禮後，我向全班同學宣佈這個好消息，班內頓時掌聲雷動，我為著他們能欣賞全班一起有好的表現而感動。在那一刻，女班長遞上一張紙巾給我，因為我當時已忍不著流下眼淚！

註1：本文為6-12-2007早會講稿。

註2：本段的內容參考蘿莉．白．瓊斯著，陸志倩、張思忠譯（1997）。《耶穌談領導》。頁188-189。台北：智庫。