數學美﹝註1﹞
列志佳
作家瓊瑤在《窗外》中有一段很生動的話：「我討厭現在這種生活，讀書！讀書！讀書！又不為了興趣讀，只是為了考大學讀，我但願山呀水呀，任我遨遊，花呀草呀，任我喜愛，不被這些書本束縛住，尤其不被那些xy、硝酸、硫酸，甚麼的弄得頭昏腦脹。」
我相信這不單是女主角的慨嘆，更是很多同學的心聲。不少同學總覺數學枯燥乏味、冷冰冰、抽象難耐、不易接近，作為一位數學老師，當然尊重同學對數學的看法，但我更盼望透過日常的教學，令同學對數學改觀，進而喜愛數學。
有不少同學曾問我：「數學有何吸引？」我通常會回答：「因為數學很美！」一直以來，我都被數學美深深吸引著，數學中的對稱、簡潔、永恆、和諧、奇異及統一，完全令我嘆為觀止。英國大哲學家、數學家羅素講過：「數學，如果正確地看它，不但擁有真理，而且也具有至高的美。」數學定理在我眼中是一首優美的詩篇，數學概念是一件典雅的藝術珍品。
相信各同學都懂得「任何在平面上的三角形，其內角之和都是一百八十度。」當大家學習這道定理時，你是否欣賞到當中「任何」兩個字呢？世上有無窮多個三角形，不論何人，即使窮一生的精力，亦無法驗証「所有」的三角形。但透過數學短短幾行嚴謹的證明，便可無懈可擊地完成使命，證出「任何」平面上的三角形均有此特性，準確無誤，令人激賞！
我們平時認識一個人時，可以從不同的角度了解他，例如他一方面是某人的好朋友，另一
數學教科書不只是一本習題集，更不只是一本用來考試的工具書，它是盛載著歷代不同民族數學家累積下來的智慧結晶。幾千年前中國、希臘、巴比倫及埃及等地的數學家絕對預料不到在數千年後，有一位鄭植之中學的學生正在學習他們的精湛成果，這是何等的奇妙！
當你懂得運用這樣宏觀、欣賞的角度來學習數學時，自會渙然一新，怎會枯燥乏味呢？克蘭有一句我十分喜歡的話：「音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科技可改善物質生活，但數學卻能提供以上的一切。」
各位同學，在我心中，數學真的很美！天上的繁星、清晨時科大那邊的旭日、黃昏時飛鵝山那邊的晚霞、校園到處的小花都很美。你每天見到的微笑、聽到的問好、接受到的幫助其實都很溫馨動人，關鍵是你能否用審美的眼光來面對人生？
最後，我選了一首近一千年前，由一波斯數學家兼詩人奧瑪珈音所寫的詩篇送給大家，奧瑪珈音有「波斯李白」之稱，詩中意境非常優美，人生如此，夫復何求？
「一簞疏食一壺漿，一卷詩書樹下涼。
卿為阿儂歌瀚海，茫茫瀚海即天堂。」
多謝大家！
註1：本文為