指南針﹝註1﹞
列志佳
在最近的早會上，升學及就業輔導組的老師和大家分享了一些有關職業的資訊。大家會否思考過將來從事甚麼行業呢？我自己則聯想起一位我非常欽佩的學者——
李約瑟教授生於一九零零年，長大後進入劍橋大學學習醫科，結果他很年青時，已成為一位頂尖的胚胎生物化學家。本來他可以一直在科學界發展，但正在他三十七歲的時候，被數位來自中國的研究生影響，令他對中國的科學產生非常濃厚的興趣。他於是選擇放棄本行，由零開始學習對外國人來說非常艱難的漢字，立志研究中國科學技術史。
由那刻起，他全情投入，多次到中國搜集大量的資料。經過十多年的勤苦學習，他能夠直接閱讀無標點的中國古文，他和其合作者所著的多卷本巨冊《中國科學技術史》，成為經典之作，讓世人深入認識到中國科學技術多方面的成就，包括數學、物理、化學、生物、機械工程、航海、印刷、軍事火藥、紡織、農業、解剖、醫藥學等數十種門類，對現代中西文代交流影響非常深遠，扭轉不少西方人以為中國無科學的誤解。李約瑟教授活到九十四歲，但到他過身時，整套巨著仍未完成出版，由一九五四年出第一冊起至二零零四年才結束，橫跨五十年，可見整個計劃的龐大！
大家聽到這裡，可能會問：這位中國老朋友、偉大的學者當年為何會作出這樣重要的人生決擇呢？ 完全改變了他整個事業的方向！
我覺得這番說話很有意思，大家已找到能激勵你執著追求的東西嗎？如果有，自己又愈覺合適，請你勇敢踏實地將之實現。如果未有，我鼓勵你開始蘊釀，中學是一個非常好認識自己，尋找人生方向的時期。開始尋覓時，方向可能會有多次的轉變，這很正常。經過不斷選取後，方向會愈來愈清晰！
最後，我記起去年七月第一屆文憑試放榜後的一件往事，有位同學傳了一則短訊給我，提到自己入到自己多年來很想修讀的學系，預計自己將來可以做到她甚喜歡的行業。我讀到後，不單為她高興。作為老師，見到和自己相處了三年的同學，找到又開始實現到她的人生目標時，內心實在有很大的安慰和感動！
註1：本文為
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