三重迷思﹝註﹞

 

列志佳

我想在今年的開學禮上，對過往間中聽到同學所講的三句說話，作一些分享。

 

第一句是：「我對這科沒有興趣，我的資質都不在這方面。」我其實十分明白，這亦是實況，無人可以精通各樣知識。但我們應如何面對這種處境呢？我認為首要應反問：「這是真的嗎？」興趣是可以培養的，另外，太早斷定自己沒有資質，背後會否劃地自限呢？

 

即使是真的，我們應以盡責盡力的態度來完成有關的課業，絕非馬虎地學習或者放棄不讀。將來大家到社會工作，縱使找到一份自己很喜歡的職業，但一份職業內也有很多不同的工種，我們絕少對全部的工作也感興趣，到時我們亦要盡力地完成。在求學時代，正好鍛練自己有這種習慣和心態。

 

第二句是：「我已經很勤力！」我知道有些同學真的在學習上付出了很多時間和心血，但一派卷時，成績又不理想，如果再被人誤會，認為自己躲懶，的確會甚不開心，對嗎？如果你屬於這種情況，我希望大家一定要弄清，原因何在呢？方法不對？或要在基礎處痛下功夫呢？

 

反而有同學說：「我已經很勤力！」時，我其實覺得是半真半假的，因為他未交代「自認勤力的時段」，這類同學只在考試前幾日甚至更短的時間內努力！飯是一啖啖地「爬」的，無人會將整碗飯一次過倒入口中，行路是一步一步地走的，無人一下巴士，行數步便可回到學校，世間上有太多的事情都是有累積性的。可惜，不知何解，不少同學總覺得讀書是不用累積的，這又怎會有好成績呢？所以如果大家想真正讀好書，由今日起，要認真上好每一堂，盡力做好或準備好大大小小的功課、默書、小測、校本評核和考試，常常確認自己是一位「全職的學生」，這樣大家的學習才能札實，才會有進步。

 

第三句是：「成績是我的，不要理我吧！不要煩我啦！」如果有同學曾經有此想法，其實正忽略了大家受教育絕不止為自己的前途，更要為別人、為家人、為社會！一旦只為自己，便會很局限。改變為他人，生命會闊得多，動力亦會有所增加！學校很想栽培你們每一位成才，他日貢獻社會，你們有不少師兄師姊現在於各行各業內有理想的表現，緊守崗位，你內心已有一些理想和心志嗎？特別是中六和中七級的同學，你們已開始思考畢業後的去向嗎？

 

各位親愛的同學：如果你以前讀得不錯，深願你們繼續發奮，盡心盡力地學習。如果剛才那三句說話，有一些是你們的心聲，希望今日的分享能夠幫到大家。

 

不要以無興趣、無資質作擋戰牌，要訓練自己凡事抱盡責、盡力而為的心。

 

多反問自己所講的勤力代表甚麼意思，讀書成功的同學，背後是穩定地、持續地下苦功的，不會一曝十寒。

 

大家現在受教育不單止為自己，更要為家人、為社會！外邊的世界等著你們一班未來的棟樑，裝備好後去支撐呢！

 

觀念影響行動，行動影響結果！

 

最後，希望你們好好保重身體，有健康的體魄才可以應付到繁重的課業！

 

祝你們每一位身心健康，學有所成！全力以赴，考到最好！

 

多謝大家！

 

註：本文是二零一一年九月一日開學禮的講稿，前段講述校方政策或事務性事宜，在此不作詳述。