交帶

列志佳

筆者早前與幾位舊同事聚餐，其間談到老師應有哪些重要的質素。對於人品好、可作學生的好榜樣、有學養、懷愛心、懂得靈活運用教學技巧等要項，無人會有異議。那時，我說：「『有交帶』其實是非常重要的！」﹝註1﹞

 

老師每天要處理的事務繁多，往往需要與不同崗位的同事﹝註2﹞協作，而且不少工序環環相扣，如我們遇上一位有交帶的老師，深信大家都能免卻不少煩惱。相反，一位欠缺責任感，無交帶的老師，往往令身邊的同事著急、氣結，部分學校的運作或會受到影響﹝註3﹞。

 

筆者曾有一位「好戰友」，其工作效率奇高，而且非常有交帶！對於每項工作，她總會在合適的時候與本人商討，不用我操心，更不需要本人在「三催四請」的情況下作出跟進﹝註4﹞。有時相關的事務繁複，但正因這位合作者甚有交帶，故整個處理過程非常流暢。最終大家一起逐步解決難題，令人欣慰！筆者非常喜歡和這類老師合作，深信不少同事也有同感！

 

現正值新學年的開始，老師們要處理的班務、行政工作特多，非常辛勞，實在需要給予鼓勵！盼望老師們能以身作則﹝註5﹞，做一位有交帶的老師，不會令他人百上加斤！

 

註1：當然，這不限於教育界，不論從事各行各業，有交帶的人同樣深受歡迎。

 

註2：以筆者退休前所服務的中學為例，全校教職員人數近九十，當中老師約佔三分之二，其餘屬校內不同崗位的同事。

 

註3：筆者甚感恩，在多年來的工作經驗中，大部分合作過的老師也是有交帶的。

 

註4：人總會偶然遺忘了某些工作，需要同事間互相補位與提醒，只要頻次不多，本人十分理解，自己也曾有此情況呢！但假如有老師在同事再三明示或暗示下，仍沒有動靜處理某項職務，這確實有待改進。如有難處，坦誠表達，反而是有交帶的好表現。

 

註5：作為老師，有時會埋怨某些學生無交帶，故老師們更應以身作則，畢竟身教勝於言教。

 

24-9-2023